La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a las niñas y a los niñosdesde los primeros meses de vida hasta los seis años, con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.
Este segundo ciclo tiene carácter voluntario y se ha generalizado en toda España; de modo que en la actualidad, prácticamente, el 100% de los niños y las niñas de 3 a 6 años están escolarizados.
Numerosas investigaciones en el ámbito internacional nos demuestran que esta etapa es clave en el desarrollo de la persona. Para que los efectos de esta educación sean positivos requiere de contextos estimulantes y de prácticas educativas basadas en el afecto, la autonomía, la exploración y el juego.
En la Educación Infantil se atiende al progresivo desarrollo afectivo, a través de la construcción de nuevos vínculos y relaciones con las personas adultas y entre los niños y las niñas de su edad; se facilita que elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos, así como que adquieran autonomía personal y hábitos de control corporal. Se promueve el descubrimiento de las características físicas, sociales y culturales del medio, y la adquisición de pautas elementales de convivencia y relación social, así como el desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
La etapa de la Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Secundaria Obligatoria, la enseñanza básica. Con carácter general, el alumnado se incorporará al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumpla seis años.
La Educación Primaria comprende seis cursos académicos que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.
La Educación Primaria proporcionará a todos los niños y las niñas una educación de calidad, en condiciones de equidad y con garantía de igualdad de oportunidades. Para ello, la acción educativa de esta etapa integrará aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, el aprendizaje de una convivencia positiva, así como los hábitos de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad, la identificación, aceptación y expresión de las emociones y los afectos con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad biopsicosocial de cada alumno o alumna, desde una perspectiva inclusiva e integradora de los aprendizajes de las distintas áreas de la etapa.
La Educación Primaria se organiza en áreas, que garantizarán un tratamiento global e integrador de los aprendizajes, vertebrados estos con el tratamiento de los elementos transversales, para asegurar que el alumnado desarrolle las competencias y alcance los objetivos de la etapa.
(Fuente de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias)
FAQs
Se caracteriza por: Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.
¿Qué diferencia hay entre Educación Infantil y primaria? ›
El grado en Educación Primaria se centra en la enseñanza de niños de 6 a 12 años, abarcando todas las áreas del currículo. El grado en Educación Infantil se enfoca en la educación de niños de 0 a 6 años, centrándose en su desarrollo integral y primeros aprendizajes.
¿Cuáles son las características de la educación primaria? ›
La etapa de la Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Secundaria Obligatoria, la enseñanza básica. Con carácter general, el alumnado se incorporará al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumpla seis años.
¿Qué diferencia hay entre la educación inicial y primaria? ›
Mientras que los licenciados en educación infantil se enfocan en niños y niñas por debajo de los 5 años y 11 meses, los licenciados en educación básica primaria trabajan con niños y niñas entre los 6 y los 12 años.
¿Cuáles son las tres características principales de la infancia? ›
Sin embargo, existen algunas características comunes del período de la infancia, que deberían guiarle en la forma de mirar y trabajar con los niños. Tres de los más importantes son: dependencia, vulnerabilidad y resiliencia .
¿Cuáles son los tres elementos principales de un educador de la primera infancia? ›
La práctica apropiada para el desarrollo requiere que los educadores de la primera infancia busquen y adquieran conocimientos y comprensión utilizando tres consideraciones fundamentales: puntos comunes en el desarrollo y el aprendizaje de los niños, una individualidad que refleje las características y experiencias únicas de cada niño, y el contexto en el que se desarrolla...
¿Qué es primero Infantil o primaria? ›
Los años de escolaridad se distribuyen en etapas educativas: Etapa infantil: de 0 a 6 años. Se imparte en las “escuelas infantiles”. Educación Primaria: de 6 a 12 años.
¿Qué aprenden los niños en la educación primaria? ›
En el primer ciclo de educación primaria (1º y 2º), se aprenderá , entre otras cosas, a conocer bien el lenguaje, pronunciar bien, describir personas o cosas, conocer el abecedario , reconocer los signos de puntuación, leer textos breves, dividir palabras en sílabas y cuidar la caligrafía.
¿Qué abarca la educación primaria? ›
La Educación Primaria es la primera etapa obligatoria y gratuita del sistema educativo. Se organiza en tres ciclos y se extiende a la largo de seis cursos académicos, normalmente entre los 6 y los 12 años de edad.
¿Qué características debe tener un docente de Educación Primaria? ›
Además, es conveniente que las maestras y maestros de Educación Primaria tengan las siguientes competencias transversales:
- Inteligencia emocional.
- Escucha activa.
- Adaptación y flexibilidad.
- Autonomía.
- Trabajo en equipo.
- Expresión oral positiva.
Le gusta brincar, saltar, correr, trepar y arrojar cosas. Le agrada conversar y aprender nuevas palabras. Hace muchas preguntas. Alcanza a razonar un poco, pero todavía tiene muchas ideas equivocadas.
¿Cuál es la importancia de la Educación Primaria? ›
La educación primaria es la base de la educación en la vida de tu hijo pues es la etapa en la que formará su carácter, las habilidades básicas que necesitará para enfrentar las diferentes situaciones que se presenten en su vida, aprenderá valores y habilidades para su desarrollo social, entre otros aspectos.
¿Qué es la educación infantil? ›
La educación infantil es aquella etapa educativa dirigida aniños y niñas desde sus primeros meses de vida, hasta los seis años. La educación infantil tiene como objetivo ayudar en su desarrollo integral; es decir, físico, afectivo, social e intelectual.
¿Cuál es el proposito de la educación preescolar basica y media? ›
Su propósito fundamental es preparar al educando para acceder a la Educación Superior, o la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano. (Art. 27 Ley 115/199).
¿Qué características tiene la educación? ›
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos.
¿Cuáles son las características más importantes que debe poseer el profesional de la primera infancia actual? ›
La paciencia, la comunicación y el amor por los niños pequeños son solo algunas de las cualidades que necesitará si quiere convertirse en un educador de la primera infancia. Los niños pequeños se mueven a un kilómetro por minuto, no siempre son los mejores oyentes y aprenden casi todo como si fuera nuevo.
¿Cuáles son las características de un aula de primera infancia? ›
Aula Semipresencial de Primera Infancia
Como es típico en las aulas de preescolar, todos los estudiantes pasan tiempo juntos aprendiendo y jugando. Lo único de este entorno es que todos los estudiantes también tienen acceso a un modelo terapéutico que incorpora servicios como habla y lenguaje, terapia ocupacional y trabajo social.
La Educación Infantil es la etapa educativa que atiende a las niñas y a los niñosdesde los primeros meses de vida hasta los seis años, con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos: el primero comprende hasta los tres años; el segundo, que es gratuito, va desde los tres a los seis años de edad.
La Educación Primaria proporcionará a todos los niños y las niñas una educación de calidad, en condiciones de equidad y con garantía de igualdad de oportunidades. Para ello, la acción educativa de esta etapa integrará aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, el aprendizaje de una convivencia positiva, así como los hábitos de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad, la identificación, aceptación y expresión de las emociones y los afectos con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad biopsicosocial de cada alumno o alumna, desde una perspectiva inclusiva e integradora de los aprendizajes de las distintas áreas de la etapa.