El estudiante debe ser evaluado como parte de su formación durante todo el año lectivo. Los exámenes, las lecciones y los trabajos en equipo son algunos de los instrumentos para valorar cuánto saben los chicos.
Las pruebas de base estructurada, por ejemplo, son aquellas que ofrecen respuestas alternas como verdaderas y falsas, identificación y ubicación de conocimientos, jerarquización, relación o correspondencia, según el artículo 211 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI).
Además están las respuestas de análisis de relaciones, complementación o respuesta breve, analogía, opción múltiple.
Aquí, una guía de cómo elaborar este tipo de pruebas de la mano de dos docentes. Además, la importancia de este instrumento para los estudiantes (video).
Ejemplo:
¿Cuál es el orden correcto de las palabras en la siguiente frase?
want 1 now 2 you 3 what 4 do 5
A) 2 4 5 1 3
B) 3 1 2 4 5
C) 4 5 3 1 2
D) 5 3 4 1 2
Fuente: Ministerio de Educación
